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第29章 观船舶处处见毛病 思改良操碎奶娃心（第4页）

周围一圈的造船大师傅们听着小东家这个几岁的小屁孩在说他们在造船上只知其然不知其所以然，一个个的都是非常的震惊，都觉得自己的手艺被人瞧不起而有些愤愤不平。

程风看着身边这一群大师傅们的表情，知道他们这是觉得自己被小看了也不高兴。没有办法，只好先停下自己的理论课，先安抚一下这些受伤的老心：“各位师傅先不要着急上火，俗话说得好，做事要做全套，这听话也要听全套才行，如果只听几句话的话，很容易产生误解。”

老头徐盛宇鼻子哼一声，抬抬手示意一下众人冷静：“行，你说全套，俺们听全套，听听你能说出什么花来。”

程风嘿嘿一笑：“谢谢老爷子们的大度，那我就继续说了。”

蒙炳刚摆摆手：“别那么多废话，赶快说。”

“咳，咳。”程风轻咳了两声：“我之所以说大家知其然，不知其所以然，可不是信口雌黄，胡说八道，就像刚才我问何爷爷那船舵结构上有什么问题，何爷爷给我的回答就是祖上传下来那船舵就是这样的，没什么问题。单纯的看这回答没错，祖上传下来这船舵就是这样的，能有啥问题。可问题就出在这里，祖上传下来的是什么？”

“祖上传下来的当然是手艺，还能是什么？”众人都表示这道题自己会做。

程风摇摇头：“错了，师傅们，祖上传下来的不仅仅是手艺，还有经验。祖上只是告诉了你应该怎样做，这就是让你知其然，但是祖上没有告诉你为什么要这样做，这就是不知其所以然。所以说你们所掌握的知识只能叫经验，你们所知道的只是知其然。但是大家并没有把这个经验和知其然进行分析总结，把它提高到一个理论的高度，变成知其所以然。”

“小东家，啥是理论？”人群中还是有听不明白但是不怕被别人笑话自己笨的人提出了问题。

“这个嘛。”程风摸了摸自己的鼻子：“关于什么是理论的问题，不是一句两句话能说得清楚的，我现在只能简单的和你们说一下理论的基本解释。

理论是指一种对客观事物或现象的系统性、抽象性、概括性的表述和解释。它是对事物或现象内在规律的总结和归纳，是经过实践验证的科学知识的体系化表达。理论通常具有以下几个特点：

1。它有系统性：理论是由一系列相互关联的概念、假设、命题和结论组成的，具有一定的逻辑结构和内在联系。

2。它有抽象性：理论是对具体事物或现象的概括和总结，具有一定的抽象性和概括性。

3。它有普遍性：理论是针对一类事物或现象的普遍规律性的表述和解释，具有广泛的适用性。

4。它有可验证性：理论应该能够通过实践验证和检验，以保证其科学性和可靠性。

理论在科学研究中具有重要的作用，可以指导和支持科学实践和技术创新。同时，理论也是不断发展和完善的，随着科学技术的进步和实践经验的积累，理论也需要不断更新和修正。”

什么是理论？算是解释完了，可是程风看见周边的老老少少们眼睛里全是圈圈，头顶上全是问号，脑袋上全是雾水。

全场安静了十几秒。

“小东家，啥是客观？”

“小东家，啥是系统？”

“小东家，啥是科学？”

“小东家，啥是抽象？”

“小东家，啥是逻辑？”

“小东家……”

“小……”

“停，停，停，停，停。”程风急了：“大家先别问了，这些问题我要是一一的给你们解答，我就是说到后天我也说不完。就算是我说完了，你们未必就听得懂，可能问题还会更多，那我不成十万个为什么了。总之我这里跟你们说的就是你们有实践经验，但是你们缺少理论基础，我今天就从最简单的例子来和你们解释什么叫理论。”

被程风一通高深莫测的对理论的解释搞糊涂了的一群人，觉得这小东家那就是神仙，说出来的话都云里雾里的没人听得懂。可就因为听不懂，这小东家的神秘感是噌噌噌的往上涨，涨得大家对他就只剩下崇拜和敬畏了。

看着被自己一席话震晕了的人，程风觉得还是要说一点人听得懂的话，于是就用手里的木棍在地上画了一个船舵的样子：“今天我就以这船舵为例来说一说理论上的知识，什么是船舵？大家都知道，船舵是用来操纵和控制船舶航向的船尾舵，这船舵的类型和分类这里我就不细说，我只说这船舵为什么能够转向的理论性知识。

船舵为什么能使船舶转向？其原理是，当舵转动时候，作用在舵叶上的力可以分解为舵阻力与舵升力。”

程风在沙滩的船舵图上画了两个方向的力走向：“其中舵阻力是沿着流体流动的方向，即船舶航行方向，舵升力垂直于流体流向。舵升力相对于船舯会产生转舵力矩，使得船舶转向。”

“小东家，啥是阻力？啥是升力？啥是流体？听不懂啊。”全场一大群老少爷们没有一个不摇头的，听这理论知识跟听天书一样，每个字都听得清楚，连起来就不知道是啥意思。