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第56（第2页）

我愣了足足三秒，才意识到这句话带来的信息量。林诺在那里不确定地反覆纠结，全然没有意识到我此刻不自然的错愕。一旁响起顾鸣生难掩的轻笑，仿佛第一次听见这个名字，笑吟吟地问林诺。

“蒋老师是你们学校的老师吗？”

林诺点点头，对顾鸣生说：“蒋老师是我们的班主任兼语文老师，人长得特帅，性格也好，我刚才好像看见他了，但又不确定是不是”

不用林诺确定，我也知道她没有看错。

就在人群的不远处，海底隧道的入口，我清楚看见蒋秋时站在那里。他穿着简约的灰色系大衣，身量清瘦，挺拔，倘若萦绕着一层看不见的屏障在周身。旁人是兴奋的，噪乱的，只有他是沉静的，冷淡的。仿佛与世隔绝，让人不由自主被牵引视线，失了神。

大年初一，一个人，水族馆。

这三个元素串联在一起，构成最简单的看图写话，而我绞尽脑汁，也想不出一条合理的逻辑链。

蒋秋时为什么会在这里？

现场几人似乎只有我在认真地纠结，顾鸣生笑语晏晏地从林诺那儿询问关于蒋秋时的事情，陈锋则瞥了几眼就收回视线，像是完全没有了解的兴趣。

只有我紧张不安地注视蒋秋时的侧脸，甚至连他最细微的举动都不敢错过。也许是出于某种感应，也或许是我的目光太过鲜明，他忽然抬头对向我的方向，耳边的声音有一瞬间寂静。

我赫然一震，毫无知觉地衝蒋秋时露出一个短促的笑，全然不知此刻该做什么才是正确的选择。

林诺小声‘啊’了一下，难掩慌张，“蒋老师怎么走过来了？完了完了，他不会看到我出来玩，要让我回家写作业吧？”

顾鸣生忍俊不禁地说：“你刚才不还是说你们蒋老师的教学很人性化吗？怎么这个时候又变成严师了。”

林诺耷拉着嘴角，小声嘀咕：“人性化归人性化，蒋老师训起学习不认真的同学来还是很吓人的。”

“他还会训人吗？”

我几乎是没有意识地接了一句，实在有些惊讶，以至于直到陈锋与顾鸣生的目光一同汇聚过来，我才发觉自己到底说了一句怎样不招自来的废话。

“我只是有点好奇，他外表看起来挺温和的，不太像是会训人的性格。”

林诺看我尴尬的笑，似乎有些疑惑，但还是说道：“会是会，但应该不能用‘训’吧，改成‘说教’才合适。就是那种把你进办公室，也不骂你，就拿着杯茶温和列举你的条条恶行，然后再温和地让你好好改正。态度是挺好的，也不像别的老师那样上来就骂，但话里的内容一句比一句有压迫力这都是我朋友告诉我的，我还没有亲身体验过呢。”

听起来，她还有一点遗憾似的。

我被林诺话中的内容转移了注意力，刚准备说上两句，蒋秋时的嗓音就从旁穿插而来。用‘穿插’形容或许过于生硬，应当更像是自然又清冽地随空气传进耳里，不自觉抚平我的负面情绪，被他的话音阵阵牵动。