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“嗐,话虽如此,这不是家家都送孩子出国镀金嘛。”
“还是看孩子本人怎么想。”
说起镀金,丛琦想起了身边离得最近的例子——武旸。
臧阿姨被抓后,她非法获得的赃款被追缴,出国镀金的武旸没钱继续挥霍,灰溜溜被遣送回来。后来四中拆迁,武校长选择置换房子,武旸却不知跑哪儿去了。
这金没镀着,人直接被镀得比以前更废了,可见留学实在不需执着。
跟金太太聊完,第二天滚滚幼儿园就转来了两位熟人的孩子。
丛琦送双胞胎上学,在校门口看到周太太和林太太挺诧异的。
这动作也忒快了。
两人一看到她便笑眯眯打招呼:“听金太太讲,你对这家幼儿园评价很高,我们就把孩子送过来试试。”
“比较适合我家双胞胎,但不一定适合其他孩子。”
人家主动示好,丛琦心里不太喜欢这类交际,但幼儿园又不是自己的总不能霸道的说不允许别人来。
所以她还是保持着礼貌微笑。
“孩子嘛,兴趣其实差别不大,我们先送过来试试,如果适应不了就回蓝精灵。”
“也对。”
没聊几句,丛琦便赶去工作室了。
丛琦没问过大宝二宝平时在幼儿园跟谁玩,反正她送孩子上学时,时不时能看到周太太和林太太。
看来他们两家的
()孩子在滚滚幼儿园里适应良好。
一开始丛琦还琢磨孩子可能会受什么伤?炒菜切水果会不会伤到手之类,
但半个学期过去,
幼儿园一次安全事故都没出现,可见园长和老师们的负责。
而且孩子肉眼可见的改变了许多。
具体说不清楚。
体现在生活里就是更有主意,动手能力也更强,潜移默化中养成了一些习惯。
比如脱掉袜子会自己打水洗袜子,比如阿姨洗完水果两个小家伙就会拿起他们的小工具给水果切块儿。
动作老熟练了。
他们似乎不觉得这些过程是干活,是累的。
相反,可能洗袜子不是重点,洗袜子时顺便玩水才是他们的重点。
但不管怎么样,丛琦觉得三岁的孩子做到这个程度已经很棒了。
到分房时,两个孩子比暨和北预料的好沟通。
可见寓教于乐的方式不仅培养了他们的动手能力,对培养孩子自立也起到了很好的作用。
两个小崽子忙着在幼儿园“工作”的同时,丛琦给梅沙设计的婚纱最终定稿,工作室开始进入打版制样阶段。
而梅沙中途还飞了两次榕城跟暨和北沟通,但都不太顺利。
直到第三次她来时不是一个人,还带着她的大哥梅骏,这次谈妥了。
离开榕城时梅沙特地发短信问丛琦:“暨总是不是特别看不起女人?我一个人找他谈合作,他两次拒绝,第三次我带了大哥,合同上明明让步不多,他却立刻答应了。”
丛琦收到短信后瞬间懂了暨和北在海市时说过的话。
她根本不需要找暨和北求证,直接回道:“不,你可以从合同变动内容里找出他同意的原因,跟你是男是女没关系,跟你带没带堂哥肯定也没关系。”
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