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第66章 故事寄言尘世客清高傲气亦修身（第3页）

经过一番研究，捕鼠人发现大鼠对某种特殊的气味非常敏感。

于是，他利用这一点，制作了一种特殊的诱饵，终于成功地将大鼠引入了陷阱。

然而，就在捕鼠人以为大功告成的时候，大鼠却凭借着强大的力量，挣脱了陷阱，再次逃之夭夭。

《大鼠》之神秘相助

捕鼠人感到十分沮丧，他开始怀疑自己是否能够战胜这只强大的大鼠。

就在他陷入绝望之际，一位神秘的老人出现了。老人告诉捕鼠人，这只大鼠并非普通的老鼠，而是一只具有灵性的怪物。

老人传授给捕鼠人一些神秘的法术和技巧，帮助他增强力量和智慧。

捕鼠人感激涕零，决定再次与大鼠一决高下。

《大鼠》之终极对决

捕鼠人带着老人传授的本领，重新踏上了追捕大鼠的征程。

这一次，他与大鼠展开了一场惊心动魄的终极对决。

在激烈的战斗中，捕鼠人充分发挥了自己的智慧和勇气，与大鼠斗智斗勇。

经过一番苦战，捕鼠人终于成功地将大鼠制服，为百姓消除了一大祸患。

城市又恢复了往日的平静和繁荣，捕鼠人的名字也被人们铭记在心。

五、用不同词牌名诗词歌赋解析

《沁园春·狂生之叹》

济宁狂生，性好贪杯，家贫无粮。遇刺史爱饮，招之共乐，因其狎昵，受贿帮忙。恃宠而骄，公堂无忌，却惹刺史怒满腔。终遭难，幸无门可灭，未致灾殃。

狂生品性乖张，引无数评说论短长。叹其虽有傲，行为不检，口腹之累，德损名伤。然其狂放，亦超常人，不畏权威意未央。经此劫，愿能知收敛，莫再轻狂。

此词以《沁园春》之调，先描绘狂生的形象与经历，后对其进行评价，展现其性格的复杂多面，既有狂傲不羁，又有品行缺陷，引发人们对其行为和性格的深入思考。

《西江月·大鼠之悟》

宫禁有鼠称患，体型硕大如猫。民间佳猫尽折腰，无奈此灾难消。

异国贡来狮猫，智斗大鼠功高。以柔克刚策略妙，方解危机之扰。

《西江月》词牌，节奏明快。本词通过讲述大鼠为害及狮猫降鼠的故事，体现出面对强大对手时，不可一味强攻，需运用智慧、以柔克刚的道理，正如狮猫之待大鼠疲惫而后击之，方能克敌制胜。

《念奴娇·聊斋寓意》

聊斋志异，卷九中，多少奇闻堪赏。狂生大鼠，皆寓意，世事人情俱藏。狂者无羁，鼠愚猫智，尽在文中亮。蒲公妙笔，写尽千古兴亡。

想那狂生恃才，不知谦逊礼，终招祸殃。大鼠张狂，难持久，不敌猫之巧防。故事虽奇，蕴含真理在，引人思量。劝君当记，为人处世良方。

《念奴娇》词牌气势磅礴，适宜抒情议论。本词对《聊斋志异》卷九中的《狂生》《大鼠》等故事进行概括提炼，强调其背后所蕴含的人生道理和社会寓意，提醒人们在为人处世中应遵循正道、运用智慧。

《沁园春·狂生之叹》诠释

上阕叙事：开篇点明狂生好酒却家境贫寒的状况。因新刺史也好饮酒，狂生得以与之结交，并借此机会为他人诉讼说情且收取贿赂，行为愈发肆意，在公堂上也毫无忌惮，最终激怒刺史，给自己招来灾祸，好在因无财产家室而免去灭门之祸。此部分如实展现狂生从得意到落魄的过程，呈现其性格缺陷导致的命运转折。

下阕议论：以“狂生品性乖张”起笔，引发人们对他的各种评价。叹息他虽有狂傲之气，却因贪图小利而损害品德名声，行为不检点。但同时也认可他狂放不羁的一面，如不畏刺史权威，这种独特个性超出常人。最后希望他经过此次劫难能有所收敛，不再轻狂行事，表达了对狂生行为的批判与劝诫，也蕴含着对人性复杂及自我修正的思考。

《西江月·大鼠之悟》诠释

上阕绘困境：描述宫廷中出现大鼠成灾的严峻情况，大鼠体型巨大凶猛，致使民间众多擅长捕鼠的猫都无法将其制服，反而被大鼠吃掉，突出大鼠的强大与难以对付，营造出一种危机四伏、无计可施的紧张氛围，为下文狮猫的出现做铺垫。

下阕赞谋略：讲述外国进贡的狮猫运用智慧与大鼠周旋，先是示弱躲避，消耗大鼠体力，待其疲惫后一举将其制服，成功解决危机。重点突出狮猫以柔克刚、把握时机的巧妙策略，揭示在面对强大对手时，不能只靠蛮力，而应运用智慧、等待合适时机出击的道理，使读者从大鼠与狮猫的较量中领悟到生活中的处事哲学。

《念奴娇·聊斋寓意》诠释

总起开篇：“聊斋志异，卷九中，多少奇闻堪赏”直接引入主题，表明卷九中的故事充满奇妙之处，值得品味赏析，引发读者对后续内容的兴趣，也为下文对具体故事的解读奠定基调。

故事概括：提及“狂生大鼠，皆寓意，世事人情俱藏”，简要概括《狂生》和《大鼠》等故事都蕴含着深刻的寓意，反映了丰富的世事人情。接着分别描述狂生恃才傲物不知谦逊招来祸事，以及大鼠张狂最终不敌狮猫智谋的情节，展现故事主要内容和关键冲突，让读者快速回顾故事梗概。

哲理升华：“故事虽奇，蕴含真理在，引人思量”强调这些故事虽然奇异荒诞，但背后蕴含的真理值得人们深入思考。最后“劝君当记，为人处世良方”点明写作意图，劝诫读者从这些故事中汲取为人处世的经验教训，如谦逊有礼、以智取胜等，体现了聊斋故事对现实生活的指导意义和文化传承价值，将故事寓意从书本拓展到人生实践层面，引发读者内心的共鸣与反思。

待续