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第324章 觉醒（第1页）

其实沈秋不知道，虽然她很少会直接管人，但对于同龄人来说，她天然就带着一种气场和威压。

像一般年轻老师，比如刘阳那类的气势，在这些学生们心里还真就未见得比沈秋强。

而这也是为什么沈秋明明不管事，但只要她在前面一坐，达到的效果会跟罗老师在前面一样。

别说什么尖子生的自觉，都是半大小子，就连不写作业的都有呢，你指望他们真能像个学习机器一样，只要一到班级，就自动开启贤者模式？

不能说这种学生没有，但就算是尖子班，这样的变态级存在，数量也少得可怜。

还是那句话，这就不符合青少年的年龄特点。

因此别把尖子班给神化了，里面的学生顶多就是阅历和眼界上比同龄人多了些。

实际上普通学生都有的溜号（走神）、扯闲篇、上课吃零食等等，这些尖子生也都照样干过。

就比如陈金萍吧，前世她在初中的时候，因为成绩太拔尖、有些高处不胜寒的关系，这些行为很少。

可是等到了高中，在进到尖子班发现自己也很普通后，那原本压抑的天性就被彻底释放。

开学的第一周，她就因为跟后桌说悄悄话，跟班主任来了个眼对眼，被罚站了半节课。

这些都是前世沈秋听对方亲口跟自己吐槽的，沈秋当时听了只觉得幻灭，原本陈金萍还有的一丝高大形象也跟着轰然倒塌。

当然，也是因此，两人在高一的那一年，关系反倒是更近了，直到后来发生了一件事，沈秋彻底封闭了自己。。。

不过那都是题外话了，久远到，沈秋自初二后，已经再没想到过这件事了。

还是说回现在的尖子班同学们吧。

沈秋前世看到过这样一段话，说人的思维行事、好恶亲疏，并不是大脑决定的，而是由体内激素分泌的多寡、以及不同激素组合而形成的复合效应。

换句话说，从生物学角度来看，左右我们行事逻辑的，主要就是激素，年龄和阅历发挥的作用也是有限的。

这也是为什么，沈秋自重生后，尽管内里的灵魂是三十大几的成年人，但却变得逐渐“幼稚化”了。

就像是那个三十几岁的灵魂越来越像一个渐行渐远的人生导师，在扶着沈秋走过重生最艰难的开端后，便甘心退守，只留下了经历与沉淀。

之后决定沈秋行为的，是这具年轻身体里蕴藏着的活力与热血，指引着沈秋不断激情向前。。。

咳咳。。。好吧，又扯远了，总之就是，沈秋现在是既具有前世多年积累下来的人生智慧，和对未来方向的把控；还有着少年人热血永不退缩的激情乐观。

这边沈秋在曹老师进来后就快速恢复了平静，起码从其面无表情的神态上是看不出什么了。

她轻呼口气，站起身，“起立！”

同学们立刻跟随，“老师好~”

待曹大雷示意坐下准备讲课后，沈秋开学后第一次在课上走神了。

她现在想的是，自己这个班长到底要怎么当。

其实古南飞和朱潇然以及段玲之间的矛盾很好解决，不过是各打一棒子，最后互相道个歉就完事了。

作为这一世的和稀泥高手，沈秋自认解决这件事不费什么精力。

只是，如果仅是这样的话，沈秋又有些不满意，总感觉差了点什么。

想到刚重生时的豪言壮志，以及初中的林芷蘅，还有九班同学们最后共奋斗的那些岁月。。。

沈秋觉得，自己应该要认真对待一下班长这个角色了。