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就连拉架的老师也呆愣在了原地，直到藤蔓如潮水褪去，看到走廊上的顾眠和柳老师，他才回过神，对着柳老师说了句：“谢、谢谢啊。”

这位老师以为是柳老师出手，救下了差点就被殃及的顾眠。

比同事更加震惊的柳老师：“……”

不！不是我！

作者有话要说：

开、开坑了（紧张搓小手

没等柳老师说明刚刚并不是自己出手，顾眠就已经转向柳老师，向其表达了感谢。

“刚刚真的吓到我了。”顾眠拍了拍自己的胸脯，脸上的表情十分真诚。

柳老师看看顾眠，又看看一脸“幸好你在”的同事，鬼使神差地，就应了一句：“没、没什么大不了的。”

之后，隔壁两个教室的老师都因为这一阵动静出来看了一眼，还帮着高一特殊班的老师教训了上课打架的学生，顺便修复好了遭到损坏的教室墙壁和地面。

顾眠则是跟着柳老师，继续前往走廊尽头的办公室。

办公室里有不少老师，有的在备课，有的在批改作业试卷，还有的在闲聊。

看到柳老师带着一个女生进来，众老师都没在意，依旧各做各的，直到柳老师把那个女生，带到了高二特殊班班主任——雷以泽的座位前。

雷以泽看看柳老师，又看看顾眠，问：“她是？”

“普通班的。”柳老师语不惊人死不休。

雷以泽隔壁桌的卫霜是兽族，闻言赶忙收起自己座位下的蛇尾，因为收得太猛，尾巴还砸到了办公桌桌角，痛感等同于普通人脚上的小拇指撞到桌角，疼得他眼圈一红。

不远处找不见打火机准备喷火点烟的某魔物也是被吓得呛到，不停咳嗽。类似的事情不少，反正整个办公室出现了小小的骚乱。

最后还是雷以泽盯着顾眠看了半响，看出什么，开口问了一句：“普通班的……精灵？”

哦，也是魔物。

一众魔物老师这才镇定下来。

但是……普通班的魔物？

有闲又好奇的老师们看向顾眠，雷以泽则是代表他们，问了柳老师之前问过的问题：“你叫什么名字？你父母不知道英中有特殊班吗？怎么让你去了普通班？”

顾眠拿出了来时准备好的说辞：“我叫顾眠，我父母不知道我是精灵，其实直到昨天为止，我还是个普通人。”

雷以泽一愣：“什么意思？”

顾眠：“我今天早上起来，突然就发现自己变了一个模样。”

“变成了精灵？”

“是。”

雷以泽、柳老师以及办公室内所有听到对话的老师，都对顾眠投来了各种……难以描述的目光。

“是我说错了什么吗？”顾眠被安排进了图书馆四楼一间小小的会议室里，只有柳老师坐在一旁陪着她。

柳老师年纪不大，看着也是刚刚结束学业步入社会的样子，面对顾眠略显担忧的眼神和小心翼翼地询问，马上就心软了，忍不住对她细细解释道：“不是你的错，怎么说呢，很少会有魔物，会在长大之后才觉醒血统，一般都是……”

“都是什么？”

“一般都是返祖，或者改造魔物。”柳老师在说“改造魔物”的时候，刻意压低了音量。