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第110章 赵三元普通的一节课（第2页）

刘义不服地说道：“老师，以后当执行者了肯定是在外面打架的，有这个时间，你还不如让我去竞技场多打打架！”

“打架？正是打架才更要注重理论！异能战斗的局势瞬息万变，往往需要异能者们在短时间内做出最优的选择，一个选择的失误都可能导致你满盘皆输。”赵三元将目光扫视班上的所有人，“绝大部分人的大脑都是差不多的，没有谁比谁聪明许多、愚笨许多，你能更快地做出策略，就代表着你能更好地掌握战局，这难道不重要吗？”

自然是重要的。

同学们都认同地点头。

“所以在这种情况下，我们要怎么快速地去做出最优的选择？”

刘义很快就答道：“经验！我跟别人打过之后，下一次我就能知道怎么打了！”

赵三元点头：“经验确实是其中重要的一环，只有更多的实战，更多的交手，你才能面对更多类型的天赋。面对强攻型的异能者要怎么赢？面对承伤型的异能者要怎么赢？还有规则系、治疗系，甚至是精神系，这些都需要我们面对过同类型的异能者，才能积攒经验。”

“但是——”

刘义动动嘴刚想表示认同，就被赵三元打断。

“经验是一环，理论便是另一环。理论能够帮助你们更好地拓展克敌的思路，就像我刚刚说到的那些情况，如果你仅仅是靠实战、靠战斗的直觉，没能形成有效的理论方法，第一次输，第二次输，第三次第四次你都赢不了，或许你侥幸赢了，那对手突然变招了呢？”

“就好比你们以前上学时考试，疯狂的刷题确实能有效地提高你们的分数，但不明其意，不解其思，你就永远突破不了上限，你的成绩时高时低，完全像碰运气一样取决于你是否做过类似的题。但真正会做题的人，回去揣摩出题思路，其中知识点的融入方式，当有这么一个框架之后，你便能识骨而并非只识其面。”

“简单来说，经验和理论是提高你们作战能力同样重要的两点。经验印证理论，理论拓宽经验。”

赵三元的一席话让刘义哑口无言，众多学生也都默默陷入了思考。

程吏也十分认同赵三元的话，不过借着此刻的小插曲，他又问出了另一个问题：“老师，天赋熟练度是否划分等级？”

赵三元喜欢提问的学生，他乐呵呵地问道：“你是从别的班那里听来的？”

程吏点头，他在白正和那里听说后，就问了乐小宁和阮明，结果就是，他们竟然真的有熟练度的等级。他大为震惊，又去问林棠，得到的答复却是，他知道有熟练度等级这个东西，但不知道为什么他们特尖班没有被测试。

事实上，班上的很多同学同林棠一样，他们知道有熟练度等级，但不知为何，上课这么久赵三元却从未提过，所以此时听到程吏的提问，也都投来了疑惑的目光。

赵三元扫视一遍后，突然笑道：“我还在想多久之后才会有人问我这个问题，虽然并不是很重要，但总算是问了出来。不过现在讲也不错，刚好可以串联上我刚刚所讲的理论与实践。”

他走下讲台，不紧不慢地说道：“各位都知道，天赋的释放需要异能量值的消耗，基于此点，就会有异能者做出消耗战的策略，其中很好的示范就是乐钦钦对战林棠那一场，通过消耗策略，成功让克制自己的天赋败下阵来。”

“但大家在战斗时，是如何估计异能量值的呢？或许在很多人心中都有一种直觉，持续的时间越长，或是造成的伤害越大，那就意味着异能量值消耗的就越多。”

“这本身是没问题的，但诡异的是，不同异能者适应的异能量值是不同的，例如可能有异能者能制造很多轰轰烈烈的大场面，但由于其本身异能量值就高，所以哪怕你跟他耗起来，反而是他会坚持到最后。再例如，虽然他表现上十分的剧烈，但消耗的异能量值却远比想象的小很多，这也完全是有可能的。”

“归根结底，就都源于人类对异能的认知还是太少，我们很难用天赋所造成的伤害去衡量异能量值。像顾平同学的【空间切割】，实际上无法造成任何伤害，但它涉及空间规则，所以他的异能量消耗是比你们想象的要多。天赋多种多样，还有许多这样的无伤害的，如规则系天赋、治疗系天赋，所以单纯地依靠战斗直觉去判断，是有失偏颇的。”

“同样的，我们都知道，异能者的异能值适应量是和熟练度相挂钩的。那熟练度的等级如何划分呢？很多时候就是靠个人的异能值的适应量去划分，但其实是不准确的，像学园还好，是用SAbcd五个等级去划分，若是你们今后有人去了执行者，你们会发现，他们是用0到100的数字去划分，试图精准地去定位每个人的实力。”

“他们这么划分自然有他们的道理，但就如我所说，异能学界尚未对异能量值有个清楚的系统了解，所以以此划分很容易导致你们对战力有着偏差误判，这是我不想看到的。”赵三元摇了摇头，随后郑重地说道，“所以在十几年前，我就向学园提议以特尖班为特殊教学方法，不再对特尖班的学生进行熟练度上的划分，其目的是——”

“将每一个对手都假想为最高熟练度，全力以赴。”