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第260章（第2页）

&esp;&esp;“袁可平时在学校表现如何，同学关系如何，有没有听说过她家里有亲戚，或者她有朋友在外地？”

&esp;&esp;叶锐提出的问题，班主任全部给出了否定。

&esp;&esp;袁可表现非常一般，无论正面的出挑，还是反面的出格都没有。

&esp;&esp;就是个不惹事，大部分时间很安静，不主动找老师沟通，也不给老师惹麻烦的学生。

&esp;&esp;“同学关系很一般吧，我们这种学校不知道你们了解不，虽然我们想要努力抓教学，但是经济带来的差距依然很明显。”

&esp;&esp;高中的孩子，心智已经不似孩童时那么懵懂，这帮孩子成绩不咋滴，其他地方倒是敏锐得很，比如谁家境好，谁家庭条件差。

&esp;&esp;经济状况成为了划分群体的一条隐性的线，学校很清楚，但是也很无奈，为了降低攀比，他们会要求穿校服，不准染发烫发做指甲，戴首饰，尽量扼杀攀比之风。

&esp;&esp;“亲戚的话，她好像有个姑妈，我见过两次，经济状况应该不错，但是是不是在外地我不是很清楚。”

&esp;&esp;“她寝室的同学能给我们电话吗？”卓一鸣问完，立刻得到叶锐赞赏的目光。

&esp;&esp;住过几年大学宿舍的他们都知道，同寝的室友知道的信息有时候比老师还多。

&esp;&esp;因为那是除课堂以外最真实的生活。

&esp;&esp;“不太好吧，都是未成年的孩子……”班主任有些犹豫，认为袁可失踪这事，不管怎么讲都不大可能和同寝有关系。

&esp;&esp;“老师啊，我想你需要明白一个道理，在理论上，你们学校对于袁可的失踪没有责任，她拿着伪造的假条，病历来请假，你批了假无可厚非。”

&esp;&esp;“但是……如果呢？她家条件不好，母女两相依为命，孩子怎么说都是从学校丢的，你觉得我们讲道理，其他人讲吗？”

&esp;&esp;叶锐的话听起来好像是威胁，其实是一种对于现实无奈的提前预判。

&esp;&esp;从警这些年，大大小小的纠纷见了不少，医院，学校，这些单位就算做到十全十美，都逃脱不了被追责的可能。

&esp;&esp;更何况，人无完人，怎么可能做到十全十美，挑起漏洞来，一挑一个准。

&esp;&esp;他不过是在告诉班主任，越早把事情调查清楚，人如果没事早日安全找到，皆大欢喜。

&esp;&esp;出了点事，学校会经历什么，真的不好说……

&esp;&esp;“袁可住的六人间，其他五个姑娘都是我们班的，我跟他们家长先联系沟通下吧。”

&esp;&esp;班主任语气有些无奈，叶锐的话看似警告，实则提醒，而其贸然给出去孩子的电话，不知道会不会惹得家长不仅不配合，回过头还怪学校泄露隐私。

&esp;&esp;“行啊。”挂掉电话，叶锐一点都不着急，指挥黄玲玲去联系袁可的母亲索要姑妈的电话。

&esp;&esp;“不用了吧，没多大事的。”提到袁可的姑妈，袁母一反常态，甚至安慰警察没多大事，不要惊动太多人。

&esp;&esp;黄玲玲看出来她非常不愿意警方联系袁可的姑妈，但是事关紧急，她赖着性子好说歹说，袁母都不愿意提供袁可姑妈的联系方式。