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分卷阅读87（第2页）

乌森从?葛优躺状态起身，挪到教宗身边，等他说话?。

“坐。”教宗朝一旁的椅子扬了扬下巴：“昨天承诺要教你完成作业。”

“你认真的？”乌森瞅瞅桌上?一大叠厚厚的文?件，再盯盯教宗，意思明确：这么多的工作没?完成，你确定要给?我当家教？

不太合适吧老板？

这可不是乌森温柔体贴善解人意，他只是单纯的不想?写作业，找了个看上?去光明正大的推脱之词。

乌森跟着?加百列上?数学网课也有一段时间了，发展出了一个坏毛病：只想?做熟悉且会做的容易题，超纲的复杂难题一律想?跳过。

主打?一个就想?待在舒适圈不动弹。

这样既轻松，又能有一种?“我是数学天才欧耶”的错觉。

毕竟，完整的把一道数学题做完做对，就是能给?人带来成就感，觉得自己聪明且棒棒。

对着?一道难题绞尽脑汁但怎么也想?不出来的时候，那?就很痛苦了。

需要辅导的题目都是复杂的难题。

加百列是个超级天才，乌森眼中的容易题在他眼中是1+1，乌森眼中的难题在他眼中也是1+1，天才老师很艰难的去理解笨蛋学生了，但是……

“不需要担心，重要的已经处理完了。”

教宗很坚持，乌森想?着?伸头是一刀缩头也是一刀，作业总是要写的，蔫巴巴地坐下了。

往好处想?，要是他把数学学成了，以后当不了up主，也可以去当数学老师啊。

乌森跟教宗学了一会，突然?发现难题好像也没?有想?象中的那?么难？

“从?前我在魔法学院担任过一段时间的助教。”教宗淡淡地开口，“有一些浅薄的心得。”

并不是所?有的魔法师都是天才，虽然?和普通人比，他们?都特别聪明，但在魔法师们?内部，情况就不一样了。

有很多魔法师无?法达到毕业要求，超过一定年限还不能毕业，被学院无?情地扫地出门。

这类人不在少数，他们?看似不起眼，平庸，经常受其他魔法师讥笑，但凝聚起来也是一股不小的力量。教宗在魔法学院学习时，注意到了他们?，以助教的身份点拨，帮助他们?成功毕业，汇聚了一大批人脉。

这也是为什么尽管他是个孤儿，身后没?有家族力量的支撑，还是能登上?教宗之位的重要原因。

这些成功毕业的魔法师到各地都是座上?宾，掌握一定的话?语权，身份和地位都不低，而?他们?都视教宗为他们?的恩人，尽全力帮助教宗。

总而?言之，加百列是一骑绝尘，将所?有人都远远抛在身后的超级天才，自己搞研究能力一等一，但教学经验基本为零；教宗是能力卓绝，虽然?不如加百列那?么有天赋，但成功帮助数百毕业困难的魔法师顺利毕业，教学经验特别丰富。

虽然?加百列用心去研究了，乌森也觉得挺好，但毕竟教宗的经验摆在这里，非常懂得什么是点拨，什么是启发，什么是循循善诱。

乌森学了一会，态度立马就变了。

“老师渴不渴？”

“老师我给?你倒茶。”

“谢谢老师，老师真好！”

十分的狗腿。

至于加百列老师，哎呀，加百列老师当然?是他最?最?尊敬的老师啦。

地位是不可动摇的！

他保证和教宗老板只是逢场作戏！

他可是玩家，玩家一般都有好多老师，什么魔法老师，战技老师，咒术老师……虽然?在大多数游戏里，这些老师只是卖技能的，但本质上?，玩家就是会有很多老师的。

显然?这个游戏也一样。

……只要不让加