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分卷阅读9（第3页）

很明显，这一切转变都是盛宁带来的。

而在初始设定中，盛宁和他们所有人都不对付，尤其是一班的这些同学。

于是肉眼可见的，进入教室的同学们脸上都陆续闪过惊艳和震惊，然后在看到盛宁后，又出现质疑和屈辱之类的情绪。

最后全都闭上嘴巴，沉默地坐回自己的位置。

盛宁啧了一声：【人缘真差

。】

很明显的不满。

系统作为造成这一切的罪魁祸首，非常心虚的解释：【角色设定嘛，你是傲慢的大小姐。】

系统问：【你要交朋友吗？】

其实不是不行，如果盛宁需要的话。

【我交什么朋友。】大小姐理所当然地说，【我要他们见到我主动问好。】

……

行，论跋扈你是第一。

上课了。

系统琢磨着，盛宁这风头应该也都出够了。

于是打算跟她介绍一下相关的故事主线。

结果正巧这节课是班主任的课。

班主任是年轻的语文老师，烫了一头乱糟糟的泡面卷，圆脸，很国泰民安的长相。

她一上来没着急上课，把教材放下就开始开班会。

会议重点就是今天学校的一些改变，新设施的应用，以及呼吁大家和新同学盛宁好好相处。

系统感叹：【她人真好。】

盛宁慢悠悠地顺着它道：【那不然就听她的，我以后就和同学好好相处？】

班主任说到一半突然想到：“说起来新同学好像还没有跟同学们做自我介绍，盛宁，上来自我介绍一下吧。”

盛宁站起身，缓缓往讲台走。

系统慌了：【啊啊啊啊不要啊，不能和平相处，和平相处不了！】

然后就在系统绝望的哀嚎中，盛宁站上了讲台。

系统慌慌张张地劝：【咱们还要做任务呢，你可千万别心软！我知道当反派确实很难……】

就见盛宁抬了抬下巴，强撑着精神，眼皮却不受控制地下垂着。

“大家好。”她说。

“你们应该都认识我，但我