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第5465章 给GQG（第2页）

“我们要继续努力，让更多的人了解自然的重要性！”小雨对孩子们说道。

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5。

生态保护行动

在分享会的影响下，镇上的居民们开始积极参与生态保护行动。小雨和孩子们组织了一次清理活动，号召大家一起前往光之湖周边捡拾垃圾，保护环境。

“我们要让光之湖恢复它原本的美丽！”小雨鼓励大家。

活动当天，许多居民带着工具和垃圾袋，齐心协力清理湖边的垃圾。小雨和孩子们在一旁指导，确保每个人都能参与其中。

“谢谢大家的努力！让我们一起保护这片美丽的土地！”小雨感动地说道。

在大家的共同努力下，湖边的环境逐渐改善，清澈的湖水重新展现出它的光彩。小雨感受到了一种强烈的成就感，心中充满了希望。

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6。

生态教育课程

随着生态保护行动的深入，小雨和孩子们决定在镇上开设生态教育课程，向更多的人传授环保知识。他们希望通过教育，培养更多的环保意识。

“我们可以邀请镇上的居民，尤其是孩子们，参加我们的课程。”小雨提议。

“对！我们可以通过游戏和活动，让大家更好地理解生态保护的重要性！”小杰兴奋地说。

小玲则负责设计课程内容，她希望能通过有趣的方式吸引大家的参与。

“我们可以组织一些小型的探险活动，让大家亲身体验自然的美丽！”小玲补充道。

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7。

课程的开展

课程正式开始后，镇上的居民们纷纷报名参加。小雨和孩子们精心准备了丰富的课程内容，包括植物识别、动物观察和生态系统的知识。

“今天我们要学习如何识别不同的植物，了解它们的生态功能。”小雨在课堂上说道。

孩子们兴奋地举起手，积极参与讨论。小雨感受到大家的热情，心中充满了欣慰。

“我们还可以在外面进行实地观察，亲自体验自然的魅力！”小杰提议。

在小雨的带领下，孩子们走出课堂，来到光之湖边，观察周围的植物和动物。他们通过亲身体验，逐渐理解了生态保护的重要性。

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8。

生态保护的成果

随着时间的推移，晨雾镇的生态保护意识逐渐增强。越来越多的居民参与到环保行动中，大家共同努力，保护这片美丽的土地。

小雨和孩子们的努力得到了镇上居民的认可，镇长决定设立一个“生态保护奖”，每年评选出在环保方面做出突出贡献的个人和团队。

“这是对我们努力的肯定！”小雨感动地说道。

孩子们纷纷表示要继续努力，争取在未来的活动中获得这个奖项。他们明白，保护自然不仅仅是一项任务，更是他们的责任。

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