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第51章 给我撒噶去（第2页）

随着宣传的深入，越来越多的同学表示期待参与这个小型的历史文化交流会。

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6。

活动前的准备

在活动前的几天，李明和小雨忙碌地进行最后的准备工作。他们检查了每个展区的布置，确保所有的物资到位。

“我们需要提前确认每个展区的负责人都能熟悉自己的职责，活动当天能够顺利进行。”李明说道。

小雨则负责与各校的代表协调，确保每个学校的展区准备工作能够按时完成。团队成员们分工明确，大家都在为活动的成功而努力。

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7。

小型交流会的开幕

活动当天，校园内人潮涌动，来自不同学校的同学们齐聚一堂，气氛热烈。李明和小雨站在入口处，热情地迎接每一位参与者。

“欢迎来到小型历史文化交流会！希望你们能在这里找到乐趣！”小雨微笑着招呼。

李明则在一旁分发活动手册，介绍各个展区的内容。随着参与者的增多，活动逐渐进入高潮。

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8。

各展区的精彩活动

活动设立了多个展区，每个展区都有不同的主题和活动。李明和小雨设计的互动游戏区吸引了大量同学参与。

“快来试试这个古代游戏，看看谁能赢得胜利！”李明兴奋地喊道。

小雨则在一旁负责讲解历史背景，帮助参与者更好地理解游戏的文化内涵。大家在游戏中欢笑、互动，气氛愈加热烈。

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9。

文化交流的深度

在文化交流环节，各校的代表分享了自己的历史故事和文化特色。李明和小雨认真倾听，心中感慨万千。

“历史不仅是书本上的知识，更是每个人心中的故事。”小雨感慨道。

李明点头赞同：“通过这样的交流，我们能够更好地理解彼此的文化，增进友谊。”

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10。

活动的高潮

随着活动的深入，现场气氛愈发热烈。各校的代表纷纷上台展示他们的文化特色，分享独特的历史故事。

“我们学校的传统节日有着悠久的历史，它代表了我们的文化精神。”一位同学自豪地说。

李明和小雨在一旁观察，看到大家的热情，心中充满了成就感。

“这就是我们想要的效果！”小雨兴奋地对李明说。

李明微笑着点头：“是的，历史的魅力正在被更多的人发现。”

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11。

活动的结束与反思