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分卷阅读71（第2页）

最后所有人都选择深深地看了一眼郁斯舟。

没道理呀。都是一家人，为什么郁斯舟是这个样子的，郁云时是那个样子的？

这孩子说的话简直就像是以前的人穿到现代以后会说的，还带着一股说不清道不明的老一辈的味道，像是刚刚知道手机这东西才会有的反应。

不过他们很快就释怀了。

之前郁斯舟就在节目里说了，郁云时家里很守旧，用古代教育孩子的办法教育郁云时，他学的也都是什么四书五经之类的古代教育课本。

所以可能在此之前，郁云时的父母都没有让郁云时接触过手机。

生活环境和古时候也差不到哪里去了。

这样想的话就很好理解了……

不，虽然能够理解，但果然释怀还是无法释怀！

怎么会有人用手机学习，好小众好冷门的爱好！

【妈妈，我听到鬼故事了。】

【转人工，转人工，请转人工，说人话！】

【这就是做天才需要的自制力吗？】

【相比做天才，我还是宁愿选择玩手机。】

【你好，请问这样的孩子要去哪里领？怎样才能生出这样一款孩子出来？】

【首先，请作为家长的你，把手机放下。】

【没事了，走了，找到生不出天才儿童的原因了。】

弹幕上的人纷纷破防、尖叫。

用手机学习，这不是只存在于人类想象中的东西吗？

这就跟乌托邦一样，属于理论上是可行且存在的，实操起来……完全就是空中阁楼，至今没能成功过。

……一般情况下，手机和学习两个字会联系起来的唯一情形，就是他们年少时向父母申请买手机的时候，他们用的托词就是这个。

然后就没有然后了。

现在居然有人真的完成了这个壮举，还是个本该自制力很差的小孩。

破防了，破大防了。

最后还是夏青治率先找回了自己的声音，毕竟是她起的头，她得负起这个收尾的责任。

但夏青治也受到了很大的冲击，夏青治先干笑了两声。

然后夏青治整理了一下思路，问：“小云，姐姐不是怀疑你，就是有点好奇。你都不会拼音，你要怎么上网搜索？怎么和人交流？”