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第35章 自卑的儿时（第2页）

她变得更加孤僻和内向，觉得自己与这个世界格格不入，仿佛自己是一个多余的人，不应该出现在这样的场合之中。

在初三那年，学校举行了一次重要的模拟考试。这次考试对于即将面临中考的同学们来说，至关重要，它不仅可以检验同学们的学习成果，还能为中考提供一些参考。

林悦深知这次考试的重要性，所以在考前的一段时间里，她比以往任何时候都要努力。她每天晚上都要学习到很晚，反复地复习知识点，做各种练习题，希望能在这次考试中取得一个好成绩，从而证明自己的价值。

考试那天，林悦早早地来到学校，她的心情既紧张又兴奋。她走进考场，找到自己的座位，坐下后，便开始认真地检查考试用品，等待着考试开始。

然而，当考试进行到一半时，林悦突然发现自己的笔没水了。她的心里“咯噔”一下，顿时慌了神。她急忙在书包里翻找备用笔，可却怎么也找不到。

她抬起头，环顾四周，希望能向旁边的同学借一支笔。可是，当她看到周围同学都在认真答题，她又不敢轻易打扰他们。而且，她也害怕因为借笔这件事，会被老师误认为是作弊。

就在她心急如焚、不知所措的时候，时间一分一秒地过去，她眼睁睁地看着自己的答题时间越来越少，却毫无办法。

最终，因为没有笔答题，林悦在这次模拟考试中成绩很差。当成绩公布出来时，她看到自己那惨不忍睹的分数，心中又是一阵绝望。

她觉得自己的努力都白费了，为什么命运总是要这样捉弄她？一次又一次的挫折，让她开始怀疑自己的能力，怀疑自己是否真的能够在这个世界上找到属于自己的位置。

在经历了这些初中生活的种种磨难后，林悦的性格变得更加内敛和保守。她不再轻易地尝试新的事物，也不再对未来抱有太多的期待，她只希望能在自己的小世界里，平静地生活下去，不再受到外界的伤害。

高中的生活对林悦来说，依旧是充满挑战的。虽然她已经在一定程度上适应了被孤立和挫折的感觉，但新的困难还是不断地涌现出来。

在高一下学期，学校要组织一场英语口语比赛。林悦的英语成绩一直还不错，老师便鼓励她参加这次比赛。

起初，林悦是犹豫的，她想起了自己曾经在绘画比赛和其他活动中的惨痛经历，心中便有了退缩之意。但老师的鼓励和信任让她又有些动摇，她想，也许这一次会不一样呢？也许自己真的能在这次比赛中取得好成绩呢？

于是，她最终还是答应了老师，决定参加这次英语口语比赛。

为了准备比赛，林悦每天放学后都会去英语角练习口语，她会和外教以及其他同学交流，不断地纠正自己的发音，提高自己的口语表达能力。

她花费了大量的时间和精力在这件事情上，就像当初准备绘画比赛时一样，全神贯注，充满期待。

比赛那天，林悦精心打扮了一番，穿着整洁的校服，扎着马尾辫，看起来精神抖擞。她走进比赛场地，看到其他选手们一个个都自信满满，她的心里又开始紧张起来。

当轮到林悦上台表演时，她深吸一口气，走上舞台，开始了自己的演讲。起初，一切都还算顺利，她的发音准确，表达清晰，观众们也都在认真地听着。

可是，当她讲到一半的时候，突然忘词了。她的脑海里一片空白，不知道接下来该说什么。她站在舞台上，满脸通红，汗水从额头滑落，她拼命地回忆着台词，可就是想不起来。

台下的观众开始窃窃私语，有的甚至发出了笑声。林悦听到这些声音，心里更加慌乱了，她的声音也开始颤抖起来，最后，她不得不草草结束了自己的演讲，灰溜溜地走下舞台。

这次英语口语比赛的失利，又一次打击了林悦的自信心。她觉得自己又一次成为了别人的笑柄，又一次证明了自己是一个失败者。

从那以后，林悦对英语的学习热情也锐减了。她不再像以前那样积极主动地去学习英语，而是仅仅满足于完成老师布置的作业，她觉得自己再怎么努力，也不会有好结果的。

在高中的后两年，林悦继续在挫折和自我怀疑中度过。她的成绩虽然还算稳定，但她却再也没有尝试过任何新的活动或比赛，她只想低调地度过这剩下的高中生活，等待着高考的到来，希望高考能给她一个重新开始的机会。

高考终于来临了，林悦带着紧张又期待的心情走进了考场。她在考场上认真答题，尽自己最大的努力去争取一个好成绩。

高考结束后，当成绩公布出来时，林悦的成绩还算不错，她考上了一所不错的大学。这对于她来说，算是一个小小的安慰，毕竟她在经历了那么多挫折后，终于在学业上有了一个相对较好的结果。

然而，童年和青少年时期的这些经历，却已经深深地影响了她的性格和人生态度。她变得敏感、多疑、胆小、不自信，这些负面的性格特点，一直伴随着她进入大学，甚至在她日后的生活和工作中，也依然有着深刻的影响。

如今，走在回家的路上，林悦回想起这些过往，心中五味杂陈。她知道，这些经历虽然痛苦，但也是她人生的一部分，它们塑造了如今的她。而她现在要做的，就是在面对这些过去的同时，努力地去改变自己，去寻找属于自己的幸福和未来。