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第15章 语重心长（第1页）

苏云霁哭的厉害，两位家长都是当老师的，自然也能理解这个问题。

平时学校里面考题，少有新题，都是从往年真题或者练习册里面摘出来，拼凑的卷子，顶多数学改个数字，语文换道小题，英语换个顺序，还有的干脆就是套卷。

这也不是说老师们图省事儿，毕竟每周都有周测，固定的题经过千锤百炼，必然是最经典的。

许多孩子在外面报班儿，京城海淀区又是最典型儿的，有的学生整套卷子都做过都不算奇事儿，若是赶上同一个课外机构刚好做过，那成绩都高也是正常，因而李娟和苏志强都很理解孩子的心理。

“云霁，其实这个题你要知道都是一样的，咱们平时的练习册里也是有类似的题的。”

苏志强在前面开着车，李娟就轻轻的拍着孩子，半搂着哄孩子，给孩子擦眼泪，“同学们做过，必然考的高，你不要有心理负担。”

“不过呢，我们也要学会举一反三。”

“就是，回去你把卷子拿给爸爸，爸爸拿咱们练习册给你分析分析。”苏志强应和道，“遇事儿不要怕，再说了，就算一次两次没考好也没事儿的！”

苏志强也明白，孩子突然没考好，又是因为外界的客观原因，心里必然是不舒服。高中的孩子也在乎面子，就算老师不说，在同学面前也不舒服。

回到家，一家人收拾收拾，等忙完了，夜已深，雨也停了。

一家三口围坐在家里的书桌旁，拿出了苏云霁的数学卷子和练习册。

苏志强是教语文的，李娟是教地理的，其实高中的数学题早就模糊了不少，况且这些年来题型什么的变化挺大，也不是那么好适应。

但家长们总是尽力为孩子提供更好的资源和环境，两人每天有时间都会问问同事，看看怎么更好辅导孩子数学、英语和其他选考科目。

一年多来相当于和孩子一起重新学了一遍高中知识。如今应付起来倒也还算是得心应手。

“你看这道几何题，证面面平行，虽然没有‘墙角’，但你可以自己建系啊，你看这里‘ac⊥ae’，你从a点建一个空间直角坐标系的z轴不就可以了么？”

李娟指着题目给苏云霁分析着，手里端着一碗西红柿胡椒汤。明天还得上班，李娟断然不能让自己生病，耽误了学生们上课。

这个时候，苏志强也把同类型的题在练习册里翻了出来，“云霁，你看这个，和这个题是不是有异曲同工之妙？”

“这个也是得自己建系，唯一不同的就是这个是证明线面平行，你用公式推理一下，实际上就差一步。”

“你看练习册这道题，‘bd∥平面ace’，再回归你试卷上这道题，是一样的图形，已知也可以转化成一样的，你已经能证出来‘bd∥平面ace’，‘同理可证df∥平面ace’，那么‘又因为bendf于点d’，就可以证明‘平面bdf∥平面ace’了，这不是可以举一反三么？”

“所以说，我们不必纠结别的同学是不是做过原题，我们可以分析试题之间的联系，总结自己的学习方法。”苏志强讲完了题，总结到。

李娟点了点头，语重心长道：“云霁宝贝，你要知道高考是不会有原题的，找到解题的办法和正确思路才是最重要的。”

题是顺手编的高中几何题，过程是已知线面，证明面面的（一个面上相交的两条线同时平行于另一个面，那么面面平行），没有把题实际设计出来，就是最后一个步骤。

因为涉及到家庭，必然会涉及到孩子学习，所以后面可能还有类似的高中的题目，不感兴趣可以跨过这些题的讲解，不影响文章连贯性，但我要是不写会很空洞。