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第327章 大债权人（第2页）

然后四个人的眼光齐刷刷的看向钟跃民。“小钟，愣着干啥呢？赶紧说啊！”

在众人围着的小圈子中，钟跃民的声音犹如一股清流，激荡起每个人心中的涟漪。“做辅导教材，初中的，高中的都可以涉及。”

原本，钟跃民心中的人选是郑桐，但郑桐那种小富即安的性格，让他对这个计划并不感冒。在物质上缺乏大追求的郑桐，显然无法承载这份创业的激情与梦想。于是，这个计划便一直深藏在钟跃民的心中，再说他自己也看不上这三瓜两枣，现在让刘岩松他们做就挺合适。

“辅导书？咱们学校自己办的出版社不是也一直在搞这方面嘛，但也没见做出啥出彩的东西呀！”

谢敏皱着眉头，她那清脆的嗓音里明显流露出几丝疑惑，双手不自觉地抱在了胸前，显然对于这个提议并不是特别看好，内心还持有相当程度的保留意见。

钟跃民听到这话后，嘴角微微上扬，勾勒出一抹淡淡的笑容，似乎早就预料到会有人提出这样的疑问。

只见钟跃民气定神闲地说道。“那是因为他们之前采取的制作方式存在问题。”

钟跃民的语气中自然而然地透露出几分自信和坚定，就好像胸有成竹一般。“你看那些已经出版的教辅资料，一个个都太过死板生硬了，毫无创新可言，能够给学生带来的实际帮助实在是非常有限。而且再看看如今市场上的大多数教辅出版社，绝大部分都没有什么新意，根本就没有真正花心思去把产品做到位、做好。”

刘岩松一直静静地听着两人的对话，此时他的眼眸深处突然闪过一道亮光，像是被钟跃民的话点醒了似的。

接着，刘岩松若有所思地点了点头，缓缓开口道。“嗯，跃民说的不无道理。仔细想想，那些现有的教辅材料质量的确是差强人意。经你这么一分析，我倒是觉得真的不妨尝试一下。”

钟跃民的眼神里闪烁着自信的光芒，继续说道。“市面上的辅导书大多千篇一律，缺乏创新和针对性。我们要做的，就是打破这种常规，做出真正能吸引学生，帮助他们提高成绩的辅导教材。”

“我们可以先从市场调研入手，了解学生和家长的需求，然后结合最新的教育理念，编写出既有知识点总结，又有趣味性互动的练习册。”刘岩松接过钟跃民的话，越说越兴奋，仿佛已经看到了未来成功的景象。

朱建国眼睛一亮，赞同地点点头。“对，我们还可以加入一些真实案例和情景模拟，让学生在学习的同时，也能感受到知识的实际应用，这样更能激发他们的学习兴趣。”

谢敏听了，眉头渐渐舒展，她不得不承认，钟跃民的想法确实新颖且有潜力。“如果真能做出这样的辅导书，不仅能帮助学生提高成绩，还能为学校赢得良好的口碑和经济效益。”

朱建国在一旁摩拳擦掌，一副跃跃欲试的样子。“那我们还等什么？赶紧行动起来啊！我去联系印刷厂，保证质量和效率。”

杨立则显得更加冷静，他提醒道。“我们还要考虑版权和发行渠道的问题，这些都需要提前规划好。”

刘岩松感慨道。“看来，咱们的办公室真是卧虎藏龙，每个人都有自己擅长的领域。那你们就分工合作，一起把这个项目做好。记住，咱们的目标不仅仅是赚钱，更重要的是为学生提供真正有价值的学习资源。”

在几个人的热烈讨论中，钟跃民再次抛出了一个令人振奋的提议。“我们再找几个高考状元加入，用这样的名头打出去，哪个学生家长能不心动？咱们学校老师里最不缺的就是状元，这可是我们的金字招牌！你们看看市面上的那些教材辅导，大多都是由附中、高中的老师编写的，有几个是教授级别的？而咱们学校，可还有不少教授职称的老师呢！”

“找高考状元？这主意太棒了！哪个学生家长不想让孩子跟着状元学习？这简直就是活生生的榜样啊！”刘岩松兴奋地搓着手，脸上洋溢着难以抑制的喜悦。

钟跃民微微一笑。“没错，这就是我们的核心竞争力。而且，我们学校本身就出了不少高考状元，这是现成的资源，不用白不用。”

刘岩松点头如捣蒜，完全赞同钟跃民的观点。但一想到资金问题，他的眉头又皱了起来。“可这要不少本钱吧？有的老师还不如我呢！让他们投钱，那他们也得有钱啊！”

钟跃民见状，微微一笑，仿佛早已料到会有这样的顾虑。“你们要是愿意做，我来投本钱。”

“让你投本钱不太好吧，我们自己想办法就是了。”刘岩松有些过意不去，毕竟这是大家的创业项目，怎么能让钟跃民一个人承担所有的风险呢？

钟跃民却毫不在意地摆了摆手。“放心吧，肯定不会亏钱。这是赚钱的买卖，我当然要投了。你们回去先找人吧，看看都有多少人愿意加入。”

说完，钟跃民便与众人告别回家去了。

刘岩松望着钟跃民离去的背影，心中涌动着难以言表的激动与感激。转头对谢敏、朱建国和杨立说道。“几位老师，你们听见没？钟跃民真是够意思，居然愿意投本钱！这下咱们可以放开手脚干了！”

谢敏也显得颇为振奋。“是啊，有了小钟的支持，咱们的信心就更足了。不过，咱们也不能辜负他的期望，得好好把这事儿办成。”

朱建国拍了拍胸脯，保证道。“放心，找人这事儿包在我身上。我这就去联系那些高考状元和教授级别的老师，他们要是知道咱们要做的是这么有意义的事情，肯定愿意加入。”

杨立则显得更加谨慎。“找人的同时，咱们也得把具体的合作方案制定出来，包括如何分配利润、如何保证教学质量等等。这些都得提前规划好，免得以后出现纠纷。”

刘岩松点头赞同。“杨老师说得对，咱们得把丑话说在前头，这样才能确保团队的稳定和项目的顺利进行。那这样吧，咱们分头行动，我和朱老师负责找人，谢老师和杨老师负责制定合作方案。咱们明天到办公室，一起商量下一步的计划。”

众人纷纷点头，表示赞同。于是，他们各自散去，满怀期待地投入到各自的任务中去。