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林奢譯話中含笑,正講解著本堂課的知識點。
他耐心地與小朋友們溝通和交流,回答了各種天馬行空的古怪問題,時而有趣的發言,也引得在場的老師和家長們一陣笑聲。
施妤站在外層,聽完了一整堂課。
在林奢譯獲得的熱烈掌聲中,她是鼓掌最真摯、最用力的那個。她想和林奢譯見個面再走,但顯然教室里的其他人比她距離更近,提問也更專業。關於「如何激發學生聽講的興趣」「如何提升學生學習積極性」……施妤只聽了一耳朵,她一邊默念「打擾了」,再默念「告辭」,果斷地選擇了離開。
微信里繼續開始了跳動消息。
林奢譯:來了嗎?
林奢譯:我給你留了位置。
林奢譯:人有點多,我還沒看到你。
林奢譯:要上課了,我拜託了馮老師,她可以領你進教室。
……
林奢譯:施妤,你在哪兒?
林奢譯:你走了嗎?
一個毫不掩飾的哭泣表情。
明明在課堂上是十分靠譜,深受大家喜歡的老師,明明每天都在見面,朝夕相處,但還是黏人。是一眼看不著就要惶然難受的程度。
不等林奢譯應付完絡繹不絕的老師,院長樂呵呵也湊了上來。她笑說:「林老師,幹得不錯,這次的反響很好。」她計劃著把公開課的錄播放進招生宣傳里。比起過分的強調「領先的院校排名」「強大的師資力量」,都不如家長們點開視頻,親自感受一下老師和孩子們融洽的日常相處。
「這位是陳記者,稍後你再配合做個採訪吧。」
林奢譯心有寄掛,想要回絕。
一旁的兩人迫不及待地湊了上來,搶先介紹說:「林老師,您好!久仰大名,幸會幸會!」他們一左一右握著林奢譯的手,不容他有掙脫的機會,「不用緊張,我們是好人。」
「……」
其中一人改口道:「不對,不用緊張,我們是陳宇宙的家長。」
陳家近親十幾口人,遠親數不枚舉,儼然是個十分龐大的家族。他們隔三差五的來接送陳宇宙,如雨後春筍般,不停往外冒,林奢譯到現在都還沒有認清所有人,但這並不影響他在陳家人心目中的崇高地位。
陳小叔架起了機器。
陳二叔一抖手裡的採訪稿,面對著鏡頭:「在孩子的成長過程中,相信每一位家長都曾有過困惑:到底該如何與孩子相處,傾聽孩子們的心聲?所謂『懂事』『聽話』真的是一句誇讚的話,是優點嗎?今天,我感到非常榮幸,能夠採訪到這位對陳家來說意義非凡的人!」
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