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施妤有問必答,笑吟吟地說:「四歲多,女孩。」
她是把小知遙拿出來頂包了。
老太太不疑有他,便替她鬆了一口氣:「女孩好,安靜聽話,不像我家那個小霸王,都吵翻天了。」她雖然抱怨著,但眼裡都是寵溺的笑,「也就小林老師能管得了他!」
「哦」施妤沒想到,正巧碰上了向日葵班的孩子家長。她刺探敵情似的,故意說道,「是那個實習老師嗎?」
「瞧你這話說得,」老太太不贊同地瞪了她一眼,「別看人家小林老師是實習老師,照看孩子可有一手嘞。我說你還別不信,誰對人好,對人不好,誰是真心待人,小孩子才看的最清楚。能得到小孩子們的喜歡,就是當老師的最佳證明。」
好吧,被凶了。
施妤默默地記仇,把這筆帳算在林奢譯的身上。
老太太上了年紀嗓門大,又把話說得信誓旦旦,有不少家長聽見了,趕忙也湊過來聽。關於如何教育孩子,和孩子進行有效溝通,從來都是個歷史性的巨大難題。
她老人家也不藏掖著,一股腦把自家孫子的破爛事全倒了出來。
雖然能藉口說調皮搗蛋是小孩子的天性,但誰家又能真正容忍一個三天兩頭的上房揭瓦,一點也不懂事的孩子呢。
施妤光是簡單一聽,都覺得棘手。
然而——自打小林老師來了,經過林老師孜孜不倦的悉心教導,熊孩子如獲新生,調皮又機靈,聰明還貼心……老太太唾沫橫飛地正夸著,一旁有個家長拍了拍腦袋,恍然大悟道:「這個林老師,是不是在陳宇宙那個班教學!叫什麼來著。」
「向日葵班!」
「對,我前兩天還見陳家一大家子人都來了,十好幾口人,興師動眾地要給林老師送錦旗。」
林奢譯收到了錦旗,她怎麼沒聽說這事?
施妤「哼」一聲,看來在她忙於加班,稍微忽視了林奢譯的這段日子,幼兒園裡又發生了不少有趣的事。
這裡似乎永遠是個熱絡而喧囂的地方。
小孩子們的吵鬧自不必提。你家有孩子,我家也有孩子,那家長們也擁有了說不盡的共同話題。短暫的一段時間,施妤被迫被分享了如何餵孩子吃胡蘿蔔,以及治療孩子打嗝的小偏方。
當接孩子的大軍一點點前進,排到了施妤的時候,林奢譯後知後覺地發現她來了。而施妤果斷地長出一口氣,解脫了,從被各種小孩話題支配的恐懼中解放出來了!
教室里只剩下了兩個孩子,都是家長提前打過電話,說有事走不開,晚些時候才能來接的。林奢譯想不出來施妤會和其中的哪個孩子有關係,但他還得公事公辦地問,她要接誰。
施妤說:「接知遙。」
林奢譯輕聲說:「知遙已經被接走了。」
施妤點點頭,隨口道:「我來接你。」
林奢譯被她為難地手足無措,更輕聲地說:「我要照看小朋友,晚點才能下班。」
施妤說:「那我只能等你了。」
林奢譯問:「你會等我嗎?」
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