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方?教授这个说话?的语气让他们产生了错觉，好象他的学生并不是他们这些人，而?是这个包成棕子一样?的小姑娘。

可?，方?教授的学生不是他们几个吗？

遗骨秘密

方教授虽这么说，林落却并没有像他说的那样，占据最有利的位置，近距离察看这些骸骨。

她心里明白，方教授带来的这些学生，近距离接触好几具骸骨的机会应该很少。

他们?以前应该是学过人类学的，但那些都是书本上的知识，通过考试没问题。但做为一名法医学生，要学的科目太多了，人类学只是其中不起眼的一科，又很少有机会实践，所以通过考试后，有些内容就淡忘了。

突然让他们上手进行具体的判断，其实挺难的。至少要知道很多数据，然后再利用多维方程来计算。经验不是特别?足的，光是记这些方程，就够让人头疼的。让他们?通过肉眼观察，直接就说出推断结果，那可真是太看得起他们?了。

她并没有太靠近，并跟方教授说：“我站这儿就行，能看得见。”

她是想给那些学生留出近距离接触那几具骸骨的空间。毕竟，方教授和他的学生是市局请来的，她是自己找机会跟来的，算是蹭来的机会，不好喧宾夺主，影响这几个学生操作。

那几个法医系的学生见她这么谦让，也对她生出几分好感来。但他们?还有不少数据要记，便赶紧上前，并没有多说什么。

天挺冷的，周围还有这么多领导等着?结果，方教授得抓紧时间鉴定，暂时没有时间给学生进行具体的讲解，就道：“你们?先重?点?观察耻骨联合部和髂骨骨小梁变化的情?况。”

“两?人或三人一组，测量髂骨高度及宽度、第一骶椎横径及前后径、骶骨高度、坐骨长度，还有耻骨联合高度和宽度……”

方教授给出一系列需要测量的变量，然后告诉这几个学生：“测量时也要注意观察骨盆整体状态，看得多了，以后仅凭肉眼观察就可以大概判断出死者性别?、年龄等特征。”

“你们?现在?还做不到?，先把这些数据都记下来，回去后运用我教过你们?的几种方法，用多变量方程来验证吧。好好体会下，用哪种方法更好。”

几个学生立刻分了组，有人负责测量，有人负责记录。

林落听了几句，便把头上的黑色发夹拿下来，重?新将额前的碎发整理好，用发夹夹了起来。免得一会蹲下身去的时候，头发垂到?眼睛前边碍事。

她又穿上了罗昭给她拿过来的蓝色罩衣，戴好了手套，这才?蹲下身去，在?不影响其他人工作的前提下，细细打量着?那几个死者的骨盆。

祈法医也在?林落身边忙着?，他做的工作与方教授等人不一样。他主要是在?寻找几个死者骸骨上的损伤和异常，以此来确认死因或死者身上与病理有关的特征。

这几个死者被掩埋的时候，并没有重?叠在?一起，也不知什么原因，竟然被人摆成了一个圈。死者的脑袋都朝向中间的圆心，脚则呈扇形均匀分布，五个死者就形成了放射状分布的状态。

林落心里有点?疑惑，也不知凶手这么做是为什么？是要完成某种仪式，还是强迫症，抑或是某种变态行为呢？

但有一点?她能确定，凶手很可能既冷静又残忍。

对于死者的伤势，林落考虑的不多，祈法医自然会处理。