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不然一会儿一个小胖妞、小矮子的，她只怕自己会越来越暴躁。同桌的心情不是太好，汤月敏感地发现了顾朦心情的变化，于是不再说这件事，又讲了几件班上曾经发生过的小趣事，算是帮着一起调节心情了。顾朦也明白了汤月的用意，不一会儿就十分给面子地恢复了脸上的笑容，两人一路走一路热热闹闹的聊天，期间还去了学校的小卖部买零食，最后才回到教室里。上午有四节课，两节数学，两节语文。前两节因为要不停消耗脑力，顾朦和汤月全程都是注意力集中状态的，这样两节课下来，精神疲惫不说，浑身都有了些脱力的感觉。顾朦的情况稍微要好点，虽然也觉得时间太紧凑了，但是或许是因为早上锻炼过的缘故，精神算得上抖擞，身体也还是能吃得消的。但是汤月就不行了。她注意到顾朦投过来的询问的眼神，有些不好意思地表示，昨天晚上看漫画看到很晚才睡，现在困到要死，连眼睛都有些睁不开了。数学课的时候她就是强打着精神在上的，等到语文课，不知道会不会听着听着就睡着了……看她说话时的语气，似乎这种情况已经不是第一次发生了。顾朦其实是知道汤月这个坏毛病的，每当买到新的漫画，她就会迫不及待在当天晚上就看完，于是第二天就经常是精神不济的样子。长此以往下去，成绩会降下去不说，知识点储备不充分只会越学越吃力。正是因为想到了这一点，顾朦昨天晚上还特意把一样东西塞进了书包，现在拿出来刚刚好。于是，汤月就看到自己的同桌朝她笑了笑，然后就把手伸进书包里掏了掏，最后拿出来一个小白瓶子，瓶子是喷瓶的设计，就是不知道里面装的是什么了。“用用看这个，我爸的朋友出去玩的时候从一个小镇寄过来的，说是可以提神，我晚上学习的时候经常用，效果还不错。”顾朦很快就满足了她的好奇心，直接把瓶子里装的东西的作用说了出来。看汤月将信将疑的，她直接把瓶子塞进了她手里，又补充道：“放心，我试过有效果的。”其实这种提神喷雾的效果都是越用越弱的，她已经用了有一段时间了，以前一晚上只用喷上一次，现在得间隔喷两次了。不过汤月是第一次使用，效果应该会很好的。看着顾朦鼓励的眼神，汤月也不再纠结，拔开盖子在顾朦的示意之下闭着眼睛往自己的额头上喷去。也不知道这个瓶口是怎么设计的，原本汤月还担心这一按下去会喷得自己满脸都是，结果瓶子中的液体出来的是细细小小的一束，均匀的喷洒在自己的额头处，清凉中带着一丝薄荷的香味，不刺激也不浓郁。不知道是不是心理作用，汤月感觉自己的困意一下子就消下去了不少。见汤月喷完之后呆愣愣的，顾朦也不去催她，就托着腮静静等她自己回过神来。隔了几秒，汤月才重新有了反应，她一转头就看到同桌百无聊赖地“欣赏”着她的反应，脸一红，把瓶子盖上盖子后还了回去。“好像确实有点用，我感觉好多了。”那当然了，系统出品，怎么可能会没有效果呢，这个提神喷雾可比市面上类似清凉油之类的东西管用多啦。顾朦心里有些得意地想道，把瓶子随便塞进了课桌中，就让汤月好好期待效果了。话说这提神喷雾还真是黑科技，她明明每天晚上都是在用的，但是用的时候晃荡瓶子还是感觉里面的液体满满的，就好像是新的从来没有被用掉过一样。明明按照这个瓶子的体积，没用完一半也应该一小半空了的。很快，下一节课的铃声就响了起来，被全班同学夸赞为催眠圣手的语文老师捧着教案走上了讲台，很快就按照自己的节奏讲起课来。顾朦发现很多人的神态都变得紧张了起来，有人趁还没正式开始上课在嘴里含了一颗薄荷糖，有些人猛灌了一杯凉开水企图得到提神醒脑的效果，还有人居然使劲的往自己手臂上肉最嫩的地方掐过去，好像也是为了让自己清醒一点。看着周围同学五花八门的提神方法，顾朦想了想，悄悄拿出喷雾也对自己喷了一下。咳咳、以防万一嘛。汤月看到她的动作，忍不住捂着嘴笑了笑。不过同时，心里对提神喷雾的作用倒是有了更大的信心。同时她还在心里决定，如果两节课下来真的有用的话，她到时候一定要向顾朦打听一下这个是哪个镇子买到的，她也得备上一些，这绝对就是学习必备的神器啊！一节课后，班上除了前排的学霸专区，后排同学们的意识都多多少少有点昏昏沉沉，两节课后，后排的同学们几乎全部趴到没有了站起来去吃饭的力气，而前排的同学们呢，也像是整个人遭到了□□一般，可见语文这门课程的摧残力度还是十分厉害的。