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分卷阅读52（第1页）

起，小家伙并没有觉得特别难过。

唐楸不哭是因为记得有过的经验，再加上有好朋友们的陪伴。

而他周围的其他孩子也不哭，则是因为他们是真的觉得没有什么好哭的。

甚至觉得环境有点吵的白辉几个孩子开始习惯性的放空。

一直到老师们终于大致的把这些新入学的孩子都安抚好，这才有各班的老师前来带着被分到他们班的孩子去往教室。

唐楸和傅洵、周廪、还有赵桉、白辉，五个孩子被分到了一起。

剩下一起来的其他孩子则被分到了对面的班级。

对于这样的情况，因为这几个月下来和其他孩子也稍微混熟了一些，想的比较周到的赵桉也曾经给出过提醒，所以当得知自己和楸楸没有在一个班，有过演练的孩子们也没有反应的太过度。

反正幼儿园小班时大多数时间孩子们都是在上课外活动课，也就是被老师们带着在室外跑着玩，相互融合起来哪个孩子是哪个班级的也就不是很重要了。

被老师领回班级后，怕这些孩子再哭的女老师开始哄着孩子们做自我介绍。

唐楸和傅洵他们因为在校门口时没有哭，被老师重点关注了一下。

刚刚做了自我介绍说自己姓金的女老师想了想，对着自己手中带着各个孩子照片的点名册看了一眼，然后说道：“唐楸小朋友在吗？”

稍微叫了两遍，给了台下被叫到名字的孩子一些反应的时间。

只见台下缓缓抬起一只小手。是听到老师喊他名字的唐楸慢慢举起了手。

“那么我们就先请唐楸小朋友做一下自我介绍好吗？”

说完，怕小家伙不懂什么是自我介绍，又补充道：“就是请小朋友们说一下自己叫什么名字，今年几岁了，平时都喜欢做什么。”

有陪小伙伴们练过自我介绍的小家伙点点头，背着小手熟练道：“老师好，我叫唐楸，今年三岁，喜欢和大家一起玩。”

被白辉他们感染的，小家伙是一句多余的话都没有。整个自我介绍格外简练。

不过对于幼儿园小班来说，这样的自我介绍也足够过关了。

站在台上的老师发现，在唐楸小朋友说话的时候，班级里的嘈杂声好像都少了不少。

有原本趴在桌子上呜呜哭的孩子悄悄抬头，看着前面刚刚做完自我介绍的小朋友。

许多大人都以为像这么大年纪的孩子根本分不清美丑，这就错了。恰恰相反，其实这么大年纪的孩子大多是看脸的。长得好看的小朋友天然的就能吸引他们更多的注意力。

坐在唐楸斜侧边的孩子扭头，看着不远处的小朋友，心想：他睫毛好长啊，好像洋娃娃。

小朋友没有成人那样更显繁杂的思绪，也没有成人世界做什么事情之前各种各样的顾虑，他们更为本心所趋势。喜欢一个小朋友的方式也很直接，就是和他交朋友，然后邀请他一起玩耍。

于是等到自我介绍环节结束，下课时分，大家明明才都是第一次见面，可眨眼间小家伙就被热情的孩子们包围了起来。

“唐楸，我们一起玩积木好吗？”有小男孩举着自己手里的一块积木热情邀请。

但也不是所有孩子都喜欢玩积木，这个小男孩的话立刻引起了一旁另一个小男孩的反驳：“唐楸要和我一起玩小汽车，小汽车好玩！”

再旁边的一位小女孩举着自己手里的洋娃娃，然后把洋娃娃比到小家伙白嫩的脸颊边。