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第116章 听雨轩辩论舆论有所变（第2页）

他顿了顿，指着贾兰说道：“这位是贾兰，跟我学新学，不过月余，如今已经可以熟读四书五经，还能解复杂的算术题。这难道不是新教育的成果吗？”

贾兰挺起胸膛，大声背诵了一段《大学》，又快速地计算出一道道算术题，让那些文人目瞪口呆。

贾环继续说道：“我并非要全盘否定传统教育，圣贤书中的智慧当然值得我们学习。”

“但我们也应该看到它的不足之处。死记硬背，不求甚解，如何能培养出真正的治世之才？”

他用现代教育知识中的实例，深入浅出地讲解了启发式教育、实践教学的重要性。

他的话语条理清晰，逻辑严密，让一些原本持反对意见的文人开始陷入沉思。

王举人见势不妙，猛地一拍桌子，怒道：“这是在蛊惑人心！圣贤之道岂容你随意歪曲？”

贾环毫不畏惧地与他对视：“王举人，你口口声声说圣贤之道，那你可知道孔子曾说过‘学而不思则罔，思而不学则殆’？”

“难道我们不应该思考，不应该创新吗？”

王举人被贾环的气势震慑，一时竟不知该如何反驳。

就在这时，一个苍老的声音从人群外传来：“老夫倒觉得，贾大人的话不无道理……”

众人循声望去，只见一位鹤发童颜的老者缓缓走来。

鹤发童颜的老者正是城中德高望重的周老先生，他一生致力于教育事业，在当地颇有威望。

周老先生走到贾环面前，赞许地点了点头：“贾大人，老夫久闻你的大名，今日一见，果然名不虚传。”

“你的教育改革理念，虽然有些激进，但出发点是好的。老夫也认为，我们不能一味地墨守成规，应该与时俱进，取其精华，去其糟粕。”

周老先生的话如同定海神针，让原本嘈杂的听雨轩安静下来。

一些原本摇摆不定的文人，也开始认真思考贾环的改革方案。

贾环拱手道：“周老先生过誉了。晚生并非要全盘否定传统教育，圣贤书中的智慧，依然是我们宝贵的财富。”

“只是时代在变，我们也应该顺应时代的发展，取长补短，才能培养出更优秀的人才。”

这番话，让一些原本对贾环抱有成见的文人对他刮目相看。

他们没想到，贾环并非一味地否定传统，而是主张将传统与现代相结合，这种包容的态度，赢得了他们的尊重。

王举人见周老先生也支持贾环，顿时慌了神。

他涨红了脸，还想再说什么，却被周老先生打断：“王举人，时代在进步，我们不能固步自封。”

“贾大人的改革方案，虽然还有待完善，但其精神值得肯定。而且他现在只是在贾府做试点，你们着急什么？等着看结果不就是了？”

有了周老先生的支持，越来越多的文人开始转变态度，对贾环的改革方案表示认可。

贾环心中一喜，但他知道然而真正的挑战，还在后面。

学政衙门那些保守的官员，才是他改革路上最大的阻碍。

走出听雨轩，贾环抬头望向天空，深吸一口气，喃喃自语：“接下来，就该去拜访一下那位学政大人了。”

贾兰望着贾环坚毅的背影，握紧了拳头，心中充满了希望。

他相信，在贾环的带领下，新教育一定能够成功推行。

回到贾府，贾环立刻开始着手准备拜访学政大人的事宜。

他明白，这是一场硬仗，必须做好万全的准备。

他提笔铺纸，开始起草拜帖，字里行间，流露出自信和坚定。

蓝婉推门而入，手里端着一碗燕窝粥：“相公，你也太辛苦了，先歇歇吧。”

贾环抬起头，看着蓝婉温柔的笑容，心中一暖：“不急，还有一件事做完就好了。”