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分卷阅读186（第2页）

一开始夫妻俩的本意是想让老师教两兄弟的，不过司徒帅一开始还乖乖上课，等时间一长就开始各种偷懒逃课，所以后来就演变成了一对一教学。

司徒砚跟着这位老师学习了两年，直到对方获得了深造机会辞去了这份工作。

当年老师的年纪也不大，和司徒砚的关系亦师亦友，除了上课还会和他聊天下棋，所以他一直把这位老师视为崇拜对象，甚至会不自觉地模仿老师的言行举止。

对方儒雅温和，待人彬彬有礼，说话总是温声细语的。>r>

这是他身边难得能出现的温柔长辈形象，父母对他总是苛刻大于关爱，家中亲戚长辈们的关爱也仅限于口头表达。

除了老师，没有人愿意静下心来，认真地陪他聊一聊。

当年听说老师要去深造他自然也是十分不舍，于是两人便约定，等老师读完归来司徒砚正好要念初中，到时候再回来给他补课。

其实司徒砚现在想想也觉得这个约定不靠谱，家庭教师这份工作只有眼前利益，毫无前途可言，并不符合对方的人生规划，只是当初两人这么约定了，他也就真的相信了。

期间父母也考虑过给他安排其他老师，但他都说不需要，为了证明这一点，自己只能拼命读书，生怕老师被父母安排了其他人，那老师就回不来了。

一转眼他就上初中了，在小升初的那个暑假，他满怀激动和希望给对方打了电话。

一是祝贺对方毕业，二是告知对方自己升入本地最好的初中，最后也是想问对方什么准备什么时候兑现诺言。

可都不等他把第三点说出来，就得知了对方即将任职的消息。

邻市的一家公司向他抛去了橄榄枝，他已准备入职。

司徒砚听后沉默了片刻，默默将最后一句话话改成了祝贺了。

他已经不再是几年前的自己了，仅靠着直觉他都能判断出来，这份工作要比家庭教师好得多。

对方也笑着感谢他，同时以开玩笑的口吻谈起两人之前的约定。

“之前还说回来继续给你当老师，不过看样子你不用老师辅导都能考上最好的初中，应该也是用不上我了。”

两人聊了几句才挂掉电话，十二岁的司徒砚独自面对着希望落空的失落，却不能告诉任何人。

之后他就很少在和老师联系了，只有逢年过节才会发条短信祝福。

对方也提过欢迎他来邻市玩，现在的他也学会了为人处事的圆滑，嘴上说着有机会一定，实际上从来没有动过这个念头。

平心而论，老师给了他一段充满回忆的童年，但另一方面，这也是他心中最大的心结。

因为这件事，司徒砚早早地领悟到了约定不代表就会实现，人生充满变数的禅语，所以他也学会了不去期待未发生的事情，而是把局势掌握在手中。

今天会想到去看望，也是事出偶尔。

他本来是为了徐知慧才来的，陪伴他多年的司机无意中说了一句魏老师也在这里，他才忽然想起来。

仔细算算，两人也有小十年没有见过面，当年耿耿于怀的心结，如今好像也掀不起波澜，于是他给对方打了电话，两人很快就商定好了见面时间。

原本对方是想邀请他去家里做客，但是司徒砚说自己只是正巧路过，不方便上门，所以就约在了魏老师家门口的一家茶楼。

司徒砚去时对方已经到场，数年未见，对方的形象已经和他心中的样子有些出入。

虽然样貌还和过去相似，但气质已经截然不同了，司徒砚对这种感觉再熟悉不过，父母身边的人往往都是这样。

司徒砚当然不是抱着缅怀过去的想法而来，他只是想看一看，现在的对方到底是什么样。

情况正如他所预料的那样，自己印象中的老师已经不存在了。

对方热情地招待他，询问着他的近况，甚至还记得关心司徒帅。

很快话题又转到了未来，对方关心着司徒砚的人生规划，听司徒砚说完，用欣慰又自豪的语气向他说了几句告诫，将自己这些年在职场打拼悟来